|
|
|
|
A. Introducción: características del alumnado y especificidad del idiomaLa mayoría de los alumnos de italiano de la Escuela Oficial de Idiomas de Guadalajara son jóvenes y adultos con un nivel de estudios medio-alto y pertenecientes a ámbitos profesionales muy variados, aunque se puede destacar una significativa presencia de profesores y funcionarios públicos. Para la mayoría de ellos, el italiano representa el segundo o tercer idioma extranjero (después del inglés y/o del francés). A la hora de aprender italiano, hay un amplio abanico de motivaciones. Entre las más frecuentes, están el simple placer de aprender un idioma, el interés por Italia y por su cultura y, en menor medida, la necesidad profesional. La cercanía entre el italiano y el español, por su común origen románico, determina, en las primeras fases del aprendizaje, cierta facilidad en la comprensión del idioma y una progresión particularmente rápida en la capacidad de expresión, sobre todo la oral. La misma cercanía puede, sin embargo, convertirse en un obstáculo a la hora de alcanzar un grado de dominio del idioma que vaya más allá de las necesidades comunicativas básicas, debido al alto riesgo de interferencias con el español. La misma consideración puede aplicarse a la dimensión cultural: si por un lado el parecido entre las culturas de Italia y España facilita la comunicación, por el otro hace que a veces se olviden las diferencias y puedan producirse malentendidos. Por estas características específicas, la enseñanza-aprendizaje del italiano requiere una mayor atención hacia la dimensión contrastiva con respecto a otros idiomas más alejados del español. B. Niveles, grupos, organización de tiempos y espaciosEn el presente curso escolar la repartición de los grupos de italiano será la siguiente: 3 grupos de Nivel básico 1, dos grupos de Nivel básico 2, un grupo de Nivel intermedio[1], un grupo de Nivel avanzado 1, un grupo de Nivel avanzado 2. Además de las enseñanzas curriculares, este año el Departamento ofertarà un curso de especialización de nivel C1. Las clases de italiano se impartirán en los siguientes horarios y contarán con los siguientes espacios:
Por cada curso se impartirán unas 144 horas anuales, repartidas en dos sesiones semanales de dos horas en días alternos (lunes y miércoles o martes y jueves), a los que habrá que añadir los viernes lectivos previstos por el calendario escolar 2010-2011. C. Composición del DepartamentoEn el presente curso el Departamento de Italiano de la Escuela Oficial de Idiomas de Guadalajara está compuesto por tres profesoras: Clara Carboni Sangiorgi, Nuria Salido García y Flavia Serughetti, Jefe de Departamento. Este año el Departamento de Italiano contará, además con un auxiliar de conversación, Stefano Vallero. El reparto de los grupos será el siguiente:
[1] La E.O.I. de Guadalajara, en el ejercicio de su autonomía, ha establecido que el Nivel Intermedio se imparta en un solo curso. D. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación por nivelNIVEL BÁSICOEl certificado del nivel básico tendrá como referente la adquisición de las competencias propias del nivel A2 del Consejo de Europa según se define este nivel en el "Marco común europeo de referencia para las lenguas". Las enseñanzas se organizan en dos cursos. El Decreto 78/2007 de 19-06-2007 (por el que se regulan las características y la organización del nivel básico de las enseñanzas de idiomas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha) establece los objetivos de este nivel en el anexo II y establece igualmente estos cuatro bloques de contenidos:
NIVEL INTERMEDIOEl certificado del nivel intermediario tendrá como referente la adquisición de las competencias propias del nivel B1 del Consejo de Europa según se define este nivel en el "Marco común europeo de referencia para las lenguas". Las enseñanzas se organizan en un solo curso, así lo decidió por votación unánime este departamento, el claustro de esta Escuela Oficial de Idiomas y su consejo escolar. El nivel intermedio tiene como finalidad el uso de las destrezas lingüísticas con cierta seguridad y flexibilidad, receptivamente y productivamente, tanto de forma hablada como escrita, para mediar entre hablantes de distintas lenguas en situaciones cotidianas y menos corrientes sobre temas generales, habituales y personales, utilizando estructuras habituales y un repertorio léxico estándar para comprender y producir textos variados. El Decreto 79/2007 de 19-06-2007 (por el que se regulan las características y la organización de los niveles intermedio y avanzado de las enseñanzas de idiomas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha) establece en su Anexo II los objetivos de este nivel, y establece igualmente estos cuatro bloques de contenidos:
NIVEL AVANZADOEl certificado del nivel avanzado tendrá como referente la adquisición de las competencias propias del nivel B2 del Consejo de Europa según se define este nivel en el "Marco común europeo de referencia para las lenguas". Las enseñanzas se organizan en dos cursos. El nivel avanzado tiene como finalidad el uso de las destrezas lingüísticas con soltura y eficacia en situaciones habituales y específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, con un repertorio léxico amplio relativo a temas generales, actuales o propios de la especialidad del hablante. El Decreto 79/2007 de 19-06-2007 (por el que se regulan las características y la organización de los niveles intermedio y avanzado de las enseñanzas de idiomas en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha) establece en su Anexo II los objetivos de este nivel, y establece igualmente estos cuatro bloques de contenidos:
|
|
|
Documento
completo (formato pdf)