Sistema de evaluación

FINALIDAD

La evaluación del alumnado en las Escuelas Oficiales de Idiomas tiene la finalidad de valorar el grado de dominio lingüístico alcanzado a partir del proceso de enseñanza y aprendizaje en cada curso en relación con los criterios establecidos por el Marco común europeo de referencia para las lenguas y nuestras autoridades educativas  para cada nivel. No es, por lo tanto, exclusivamente una evaluación de aprovechamiento de lo enseñado en clase. De hecho, sin el esfuerzo del alumno por aumentar su competencia comunicativa fuera del aula, siguiendo los consejos de su profesor y de manera progresivamente más autónoma, difícilmente alcanzará los objetivos establecidos.

CARACTERÍSTICAS

De acuerdo con lo establecido en la Orden de 25-06-2007 de la Consejería de Educación y Ciencia por la que se regula la evaluación del alumnado que cursa enseñanzas de idiomas, la evaluación continua tendrá carácter formativo.  En el curso 2º (Básico 2), en el 3º (Intermedio)y en el 5º (Avanzado 2) se exigirá la superación de una prueba terminal, cuyas características establece la Consejería de Educación, para la obtención del certificado de nivel. Los criterios de evaluación para estos exámenes de nivel vienen establecidos por los decretos 78 y 79 de 19-06-2007 por los que se regulan las características y organización de estos niveles. En el curso 1º (Básico 1) y 4º (Avanzado 1), la exigencia de superación de la prueba terminal organizada por el departamento para la promoción está modulada por el valor asignado a las pruebas trimestrales.

EVALUACIÓN CONTINUA FORMATIVA

Es el proceso de evaluación realizado a lo largo del curso. Los alumnos, además de la información regular que puedan solicitar a su profesor, serán informados en tres momentos sobre su progreso en cuanto a la adquisición de conocimientos lingüísticos y el desarrollo de su competencia comunicativa en cada una de las destrezas. Esta información, cuyo contenido se basará en la evaluación de  actividades -que pueden tomar el formato de de pruebas similares a la final- desarrolladas por el alumno, se facilitará  en los meses de diciembre, marzo y mayo para los cursos terminales de nivel y en diciembre, marzo y junio (coincidiendo con la evaluación final) en el  primer curso de los niveles básico y avanzado. El profesor comentará con cada alumno, en esos momentos, aspectos sobre el aprendizaje y orientaciones que le permitan mejorar su competencia comunicativa.

EVALUACIÓN FINAL Y PROMOCIÓN

La promoción en todos los cursos se establecerá a partir de la realización de una prueba de evaluación final que, en su convocatoria ordinaria, se desarrollará en los meses de mayo y junio según el calendario que establezca la Consejería. En el mes de septiembre, se desarrollará la prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria para los alumnos que no han obtenido evaluación positiva en la convocatoria ordinaria.

Estas pruebas serán homogéneas para todos los grupos del mismo curso e idioma y estarán organizadas en cinco par­tes diferenciadas dirigidas a valorar el grado de competencia del alumno en las siguientes destrezas: comprensión de lectura (reading), comprensión auditiva (listening), expresión escrita (writing), expresión oral (oral production) e interacción oral (oral interaction). Serán elaboradas por la Consejería para los cursos terminales de los niveles básico, intermedio y avanzado  y por el Departamento de Inglés para Básico 1 y Avanzado 1. La calificación de estas últimas se realizará de acuerdo con los mismos baremos que la Consejería determine para las pruebas terminales de nivel con las adaptaciones necesarias.

En 1º (Básico 1) y 4º (Avanzado 1) la decisión sobre la superación del curso integrará además la información recogida a lo largo del curso. Esta información se trasladará al alumno, o a su responsable si fuera menor de edad, de manera trimestral en forma de calificación en las cinco destrezas evaluables y se basará en pruebas específicas o actividades de clase para los dos primeros momentos y en pruebas específicas iguales para todos los alumnos en el tercero (final). Estas calificaciones trimestrales tendrán un valor ponderado para la obtención de la calificación final, de manera que el resultado del primer trimestre correspondería a un 10% de la nota final, el resultado del segundo trimestre a un 20% de la nota final y al examen final (tercer trimestre) le correspondería un 70%.

En todo caso, la calificación positiva en la prueba de evaluación final supondrá la promoción al curso superior. Para ello, bastará con alcanzar una calificación de 5 puntos sobre 10 en cada una de las cinco partes. En la convocatoria extraordinaria de septiembre los alumnos se examinarán solamente de aquellas partes no superadas en junio. La calificación final incorporará el nivel de competencia alcanzado en cada una de las destrezas y la calificación global en términos de “apto” o “no apto”.

Los exámenes terminales que competen a la Consejería tendrán  las características que esta establezca. De ellas se informará a los alumnos una vez sean hechas públicas por la Consejería.